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1. 教师为促进亲子共读需要做哪些工作

1、教师为促进亲子共读需要做哪些工作

教师为促进亲子共读需要做的工作如下：第一，了解班级中幼儿亲子学习的基本状况。了解的途径可以是观察分析幼儿在幼儿园的阅读状态，给家长发放调查问卷进行统计分析，或者访谈家长等。

一）举办家园互动活动。通过阅读周打卡、阅读观摩等家园互动活动，提升家长的教育观念，让家长将新的阅读理念和经验内化为行为，并积极迁移到对孩子的家庭教育当中去。（二）家长在教师指导下进行亲子阅读。

向家长发送《亲子共读倡议书》，鼓励家长每天与孩子共享至少20分钟的阅读时间，并互相监督阅读情况。 在各班级中选取家庭进行试点，成立家长读书委员会，建立读书联系机制，逐步推广至全校，打造书香家庭。 鼓励家庭建立小书库，进行亲子共读活动。 开展教师、家长、学生共同参与的阅读活动。

第一，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密不可分的认识。第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。

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