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1. 家长如何教孩子绘画？

1、家长如何教孩子绘画？

绘画，是一门既开动孩子大脑又锻炼双手的学科，大人们有时候一味的追求像不像的过程，在这里我有些观点跟大家分享下：

当我们面对3-7岁年龄段的孩子们，作为家长该如何“教”？当然如果家长是有艺术细胞或是画家的话，第一可能孩子就自带艺细菌，是真的，面对一个事物或一个场景，他能天马行空的给画出来，而且超出我们的想像。

当家长对艺术毫无感觉又要教孩子的时候，第一，带孩子去美术馆，艺术中心多看看展览，有很多美术馆是开放小孩子临摹的，这就是培养孩子面对艺术作品时候他自己的模仿能力，这是培养兴趣的最好时候；第二，买一些适合年龄段的绘本，培养观看或动手能力；第三，让孩子走进大自然，风景，路边的花花草草等，都是可以让孩子在游玩的时候给画下来，这时候无论是像还是不像都是无所谓，重在兴趣的培养。

当孩子大了，有的家长就给孩子想报考艺术院校，这是一条通往大学快速之路，但是，每年有百万的艺术考生在路上，毕业过后如何找工作都是问题？所以这时候家长是没法或不可能胜任的啊于是让孩子进了艺术考前班，进行每个艺术院校的针对性培训，技术的辅导，大脑的创作型提高都是非常必要的，不要为了考而考。

艺术从古典艺术，到现代艺术再到当代艺术，从追求绘画本体到绘画形式再到绘画的材料性，必须让孩子明白，绘画是一个创作型的学科，家长应根据孩子的特长发挥本有的创作性。

绘画是让我们的世界变得丰富多彩，让孩子进入绘画的世界可以获得想象力，家长应给予鼓励和陪伴，一个场景，一个随时的命题，都可以让孩子进行创作，稚嫩的笔触，意象的形象都是他们世界的样子。

毕加索说，我年轻的时候就能画的和拉斐尔达芬奇一样好了，可我却画不出儿童绘画的样子。

我说一下我个人带娃的一些经验，因为我是宝妈，靠爸爸赚钱，所以花钱还是很舍不得的。

但是我觉得现今阅读对孩子很重要，所以我的做法是利用绘本给孩子画画，和孩子共读一本绘本，然后根据绘本内容，拓展画画。

另外，我有买一些线上课程，根据网络视频花谷部，相对线下的价格便宜，而且不需要单独花时间去接送。

可以先培养孩子的兴趣，比如画画自己喜欢的小动物，花鸟之类的，然后带孩子出去看看回来之类把最喜欢的部分画下来

在指导孩子绘画方面我很有体会，我教过8至10岁的孩子美术课程，我认为学龄前儿童的美术教育要以增加绘画兴趣为主，要先认识色彩再认识形体。这个年龄段孩子对空间概念认识不清，常把物体画在一个平面内，例如画桌子会把4只腿画在一个平面。所以对学龄前的孩子要多认识色彩，可以教些简笔画、国画类的。练习一些简单的构图。培养兴趣是关键。到了8、9岁以后再逐渐学习素描、画结构、学透视等专业课程。每个年龄段最好都要有专业老师指导，总之，指导孩子绘画要遵重孩子的认知世界的规律，过早的专业知识教育，孩子过小会理解不了，就会影响孩子的绘画兴趣。另外启蒙孩子绘画教育要育教娱乐，综合地开发孩子的艺术思维。要多增加音乐、书法、各种统感活动，使孩子的绘画学习生动有趣。

一、学会“听”孩子的画

画画其实一点也不难。首先要撇开“画的像”的错误观念，对孩子来说，画画就像大人写日记般，他们用点、线、面各式图样， “记录”深刻于心中的生活经验，几条简洁的线，就能代表的是妈妈；简单的方形，就能代表的是弟弟等等。

所以，我们看孩子的画时，不要去评论他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。

二、以言语引导孩子画画

当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，请您以“言语”来引导他做画。例如：孩子想画“大象”，您可先和他一起讨论大象的特征，如“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状?圆形还是长方形?身体又是什么形状呢?等等……”

丰富孩子的画作内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。

三、丰富孩子的生活经验

丰富孩子的生活经验，更是帮助孩子在艺术成长的重要方式。比如，带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌！甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙等等小事，都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。

孩子要透过亲身的体验，才能描绘出生动、充满情感的作品，才不会老是画一些内容空洞、缺乏变化的画。

四、提供能引起共鸣的图画书、绘本

借助图书、绘本引导孩子作画，可培养他判断、选择与整合的能力。不过，图书内容要合乎幼儿的语言理解程度，并且以图书为主、文字为辅。

像5岁左右的孩子会喜欢幽默风趣、充满新奇与想象的图书。格林童话、安徒生童话、绘本书、 那么我们就可以通过这些图书来引导孩子，寓教于乐。

五、不当着别人去责怪孩子

评价孩子的画，不应该按照是否画得像打分。应该是，只要积极参与的孩子都应该被鼓励，不评论他的好坏，只要他做就是好的。

鼓励孩子做事之前，让他知道爸爸妈妈绝对支持他。在0-3、3-5岁，孩子逐渐就有一种欲望。“妈妈，你看我这次画好还是上次画的好?”他会主动让你进行比较，说明他这时候有一个价值的取向。“嗯，你画的比上次确实好多了，只要他做就是好的，要学会鼓励孩子。

中国绘画重神韵，西方绘画重造型，但无论东西方绘画都讲究体验和领悟，这点家长可以引导孩子多融入自然，以自然为师，观察自然万物，也对孩子的成长有所助益，只有在体验中获得乐趣，孩子也会产生兴趣，而兴趣便是孩子最好的老师；从实际出发，对于10岁以下的孩子，家长可以多引导孩子观察力，在眼睛观察中体会物体大轮廓造型，并适当临摹出轮廓，可选择简单的卡通书临摹形象。对于10岁～15岁孩子完全可以寂寞书本的绘画，像西方素描速写，东方的工笔写意，在练习中熟能生巧，掌握造型技能，有条件多带孩子逛美术馆、博物馆，陶冶情操。在此过程中，可以不局限于绘画，还可以用橡皮泥等材质做手工来锻炼孩子的动手能力和造型能力，还有综合材料绘画，即用生活中各种常见的材料如报纸、树叶等创作，重点在于锻炼创新能力。15岁以上的孩子可以适当看些理论书，如中国传统绘画以谢赫《画品》的“六法论”作为评价标准……中国古代一系列优秀的理论书籍可借鉴。绘画造型是一切艺术门类的基础，只有掌握造型基础才会在专业划分越来越细的艺术设计中得心应手。

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